BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan pada
dasarnya merupakan suatu proses pengembangan potensi individu. Melalui
pendidikan, potensi yang dimiliki oleh individu akan diubah menjadi kompetensi.
Kompetensi mencerminkan kemampuan dan kecakapan individu dalam melakukan suatu
tugas atau pekerjaan. Tugas pendidik atau guru dalam hal ini adalah
memfasilitasi anak didik sebagai individu untuk dapat mengembangkan potensi
yang dimiliki menjadi kompetensi sesuai dengan cita-citanya.
Program pendidikan dan
pembelajaran seperti yang berlangsung saat ini oleh karenanya harus lebih
diarahkan atau lebih berorientasi kepada individu peserta didik. Kenyataan
menunjukkan bahwa program pendidikan yang berlangsung saat ini lebih banyak
dilaksanakan dengan cara membuat generalisasi terhadap potensi dan kemampuan
siswa. Hal ini disebabkan karena kurangnya pemahaman pendidik tentang
karakteristik individu.
Muncul keluhan dari
pendidik atau guru bahwa mereka merasa bahwa
menjelaskan sejelas jelasnya tetapi ada saja anak didik yang tidak dapat memahami
pelajaran dengan baik. Setiap kali orang belajar pasti melibatkan pikirannya
dan didalam pikiran tersebut ada kecerdasan. Salah satu temuan yang sangat
bermanfaat adalah bahwa setiap individu memiliki tidak hanya memiliki satu
kecerdasan tetapi lebih yaitu disebut juga multiple intelligences atau
kecerdasan ganda. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk membahasnya di dalam
makalah ini yaitu tentang “kecerdasan ganda (multiple intelligences)”.
B. Rumusan Masalah
1.
Apa itu kecerdasan ?
2.
Sebutkan jenis-jenis kecerdasan ganda ?
3.
Bagaimana meningkatkan kecerdasan ganda ?
4. Apa kegiatan untuk Meningkatkan
Kecerdasan Ganda ?
5. Sebutkan Faktor-Faktor Penting dalam
Implementasi Teori Kecerdasan Ganda ?
C. Tujuan Penulisan
Adapun
tujuan dari pembahasan makalah ini adalah sebagai berikut :
1.
Untuk
mengetahui pengertian kecerdasan.
2.
Untuk
mengetahui jenis-jenis
kecerdasan ganda.
3.
Mengetahui
cara-cara yang dilakukan pendidik dalam
meningkatkan kecerdasan ganda.
4.
Untuk mengetahui Faktor- Faktor Penting dalam
Implementasi Teori Kecerdasan Ganda.
D. Manfaat Penulisan
Manfaat
yang diperoleh dari penulisan makalah ini adalah sebagai berikut:
1.
Sebagai wahana untuk melatih diri dalam
pembuatan makalah yang berwawasan ilmu pengetahuan.
2.
Sebagai informasi tentang kecerdasan
ganda dan jenis - jenisnya.
3.
Agar pembaca dapat mengetahui bahwa
manusia memiliki kecerdasan yang ganda sehingga dapat melatih diri dengan
kecerdasan yang dimiliki oleh setiap individu.
